犍为县清溪镇中心小学2018-2019学年下期
教科室工作计划
一、基本情况分析:
我镇共有教学班55个,学生2915人,教师116人。平均班额52人,教师年龄老化,教科研意识不强,主动参与教学改革,更新教学方法手段意识淡薄;教研工作实效性、针对性不强。教师忙于教学事务,参与教研活动主动性不高。
二、工作目标
1、完善教研机构,强化教研组建设、组建学科组,完善学校教研管理网络。
2、加强业务培训,转变教师观念,提升教师素质;
3、以打造“有效课堂”“高效课堂”为主题,切实开展好校本教研活动,营造浓郁的教研氛围。
4、进一步做好新进教师、骨干教师、中青年教师的培养工作,优化教师队伍。
5、做好课题最后阶段研究工作,做好课题结题工作。
三、主要措施
(一)完善学校教研网络机构,构建和固化学校教研模式。
建立“教科室—学科教研组—学科备课组”层层负责制。即:教科室总体谋划教研工作的开展,学科教研组长谋划学科教研工作的开展,指导备课组长开展教研工作,年级组长协助教研组长开展工作,完成学校安排的各种任务。语文教研组长:陈正莲、数学:李建琪、英语组:李芹;艺体组:潘华春。年级备课组长:
一年级 语文:张石泉 数学:周仪琼
二年级 语文:李英 数学:王小红
三年级 语文:彭美萍 数学:王富成
四年级 语文:陈正连 数学:王玉珊
五年级 语文:车涛 数学:谢晓慧
六年级 语文:伍慧娟 数学:李建其
(二)开辟多种渠道,加强教师理论学习。
1、集中学习。提倡以自学为主组织学习为辅的学习方式,认真学习各项理论。本期分语、数、综、英教研组为单位组织学习不少于3次。备课组长在三周以前组织本组教师完成教材解读和教学建议,收集本学段课标要求,课堂高效研究相关理论资料,认真组织教师学习,促进教师不断改进自身课堂教学模式。
2、积极开展自学。精读与通读相结合,教师要充分利用学校的图书资源,开展读书工程,倡导读名著读经典的风尚,在全体教师中继续开展至少精读两本教育书籍的活动,提高教师的人文科学品位。
3、读写相结合。教师每期认真撰写读书笔记,学习体会,教育故事、教学反思至少2篇。期末教科室组织评比活动,多获奖教师给与精神和物质奖励。
(三)注重教研工作实效性。紧跟课改步伐,落实课改理念,以教研组和备课组活动为依托,切实提高教师分析教材,把握课堂能力, 提升学生素质,提升教学质量。
1、每个备课组选取本册重难点章节,完成两次单元集体备课,共享集体智慧,使集体备课真正为课堂教学服好务。
2、七至九周为年级段展示周,分年级段进行教研活动,下午全体教师针对教研课进行研讨,教研组长作好考勤和记载。
3、学科组每期至少组织一次教研活动,同年级学科教师积极进行研讨。
(四)师德师风专题讲座
根据学校情况,以身边的优秀教师为榜样,开展扎实有效的师德师风专题培训活动,特别是开展好“爱国、敬业、诚信、友善”的专题学习和讨论,做到为人师表,践行好社会主义核心价值观。
(五)加强校本研修,促进教师专业成长
1、开展有针对性的业务学习。学校利用教师会议,校园网络对教师进行课程改革方案及教改措施的学习,鼓励自主学习和网络学习来提高教师业务水平。
2、采用“走出去”与“请进来”相结合
大力鼓励支持教师参加省、市、县组织的科研课题观摩和教学研讨,领悟他人的教学特色。邀请市县教育专家、骨干教师请到学校来,为我们充实理论,实践示范。名师作课,给我们传经送宝;专家辅导,指点迷津。
3、规范学校教师继续教育培训
认真落实校本培训内容,健全教师继续教育制度,认真制定继续教育培训计划,有序开展各级各类培训工作,确保每个教师每年接受培训时间不少于90学时。在活动中,做到每一次活动有主题、计划、过程资料,并注重活动的实效性。做好日常继续教育培训资料整理和学时的记录
(六)加强青年教师和骨干教师队伍的建设
积极在教师中提倡教学反思,促进教师专业成长,建立和完善课堂教学的反思机制,提高教师的教学效能。加强骨干教师队伍建设。充分发挥各级骨干教师辐射和示范活动,给青年搭建成长舞台,压担子,加快青年教师向合格教师成长。本期35岁以下教师和新进学校3年内教师至少在本组内上一节汇报课。
(七)积极开展课题研究。
1、每位教师都要强化“教师人人是研究者”“上课就是研究”的意识,树立“问题即课题,教学即研究,成长即成果”意识。各教研组引导教师写自己的教育故事,开展自己的教学研究,解决自己的教学问题,发表自己的研究成果,优化自己的教学实践。大力提倡教师参与教育、教学改革,认真实践,勇于探索,善于反思,并加以总结,撰写教育教学论文,做好推荐工作。
2、按学期课题研究计划,抓好已立项市级课题《乡镇小学生课堂活动参与度提升策略研究》课题的结题研究工作,子课题组在分析影响学生课堂活动参与度的原因,提出提升学生课堂活动参与度策略,在课堂论证,邀请市县专家进一步指导,确保把课题研究做实和做好。
(八)狠抓电子白板的培训和使用和考核;按教体局要求,认真开展“一师一优课,一课一名师”活动;督促教师全面完成公需科目的学习、考试。
附:清溪小学2018—2019年下期工作行事历及教研活动安排
犍为县清溪镇中心小学
2019年2月
清溪小学教科室工作行事历(2019年2月)
周次 | 时间 | 活动内容 |
1 | 2.18—2.22 | 制订教科室工作计划、教研计划 |
2 | 2.25—3.1 | 1.完善教研组、备课组建设,明确 2.备课组教材解读召开备课组会,部署本学期教科研工作。 |
3 | 3.4—3.8 | 1.中段语、数教研 2.听课、评课 3.课题组会 |
4 | 3.11—3.15 | 1..高段语、数教研 2. 听课、评课 |
5 | 3.18—3.22 | 1.低段语文教研(丁家) 2.听课、评课 3.马边羊坝小学送教 |
6 | 3.25—3.29 | 1.英语组教研 2.中段数学教研(白箩) |
7 | 4.1—4.5 | 1.召开课题组小结会 2.备课组工作和校本培训工作3.美姑帮扶送教 |
8 | 4.8—4.12 | 1.中段语文、数学教研 3.艺体组教研 |
9 | 4.15—4.19 | 课题结题工作 |
10 | 4.22—4.26 | 迎接半期测试 |
11 | 4.29—5.3 | 半期测试分析 |
12 | 5.6—5.10 | 1.高段语、数教研2.片区教研(六年级毕业复习研讨3.听课、评课 |
13 | 5.13—5.17 | 听课、评课 |
14 | 5.20—5.24 | 低段语数教研 |
15 | 5.27—5.31 | 听课、评课 |
16 | 6.3—6.7 | 备课组复习研讨 |
17 | 6.10—6.14 | 期末复习考题研究 |
18 | 6.17—6.21 | 1.回收各类继续教育材料 2.教师继续教育登记 |
19 | 6.24—6.28 | 迎接期末测试 |
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